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高水平社会服务

家庭教育:孩子独立能力的培养

每一位父母,都希望自己的孩子成人成才,成为社会的成功人士。那么,怎样才能使我们的孩子真正的成人成才,成为社会的有用之才。我觉得,孩子的独立能力的培养非常重要。

“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。《少年儿童研究》杂志社曾经对148名杰出青年的童年教育作过调查,发现杰出青年在童年时间具有六大特征,而在这六大特征中,自主自立的精神被列为首位。①

我们的孩子,最终是社会的人,他们的能力如何,与父母的社会地位、经济实力是没有关系的。但是,父母的教育和引导,却能够决定孩子长大后的发展以及对社会的贡献。不管你的初衷如何,是从对社会的贡献出发也罢,还是从孩子个人的发展出发也罢,我们都应该培养孩子的独立自主的能力。

一、 孩子的独立自主能力应从小开始培养

有的家长朋友这样想,孩子还小,还不懂事,没有必要刻意去培养孩子的习惯、兴趣、能力。现在让孩子玩好耍好就可以了,长大了,再慢慢来培养吧。特别是隔代教育的孩子,更是受到婆婆爷爷、外公外婆的过分的关爱。有一次,我带着小丫头在外面玩,小家伙还小,才学会走路不久,稍不注意就会跌倒。果然,小家伙一不小心,真的跌倒了,我站在那里,好像没有看见一样,等她自己爬起来,因为平时在家里,她都可以自己慢慢爬起来。正在我等的时候,一位老奶奶走到小家伙身边,大声的问:“那个的小孩,摔倒了,怎么不来拉一把?”我走过去“老人家,不慌,她自己可以爬起来!”“自己爬起来,这么小,好狠心哟!是不是你的娃儿哟?快拉一把!”小家伙看到老人家在批评我,也听懂了老人家的话,就大声的哭起来“爸爸拉,爸爸拉!”我蹲下去,在她身边“娃娃乖,你看平时是怎样起来的?是不是用手按着地?再抬起头,脚再有力就可以了?来,就像在家里一样,一定可以的哟。”“真不知道是怎样当老汉的,娃儿摔倒了,拉都不拉!”老人家批评我后,就离开了。小家伙还是不起来,但是,我也不去管她,就是看着她,等了大约十分钟,她看到确实没有办法,终于自己爬了起来。后来,小丫头只要是自己摔倒了,一定是自己爬起来。有一次和小伙伴一起玩,将膝盖摔破了好大一块皮,我都觉得心疼得不得了,但是她爬起来居然没有哭,虽然眼泪在眼里转,她走到我身边:“爸爸,好痛哟!”“呀,真的也!怎么办,还玩不?回去擦点药好吗?”“我还玩会,等会回去擦。”

二、 孩子的独立自主的能力从小事开始培养

我们做事情,不是生而知之,而是学而知之。什么事情,只有做了,有了体验,才可能慢慢做好,并且,有的事情是越早接触越好。作为父母,我们总担心孩子做事情做不好,总希望孩子过一个好日子。所以,本来该孩子做的事情,我们做父母的,就给孩子包办了:孩子起床,给他穿衣;孩子吃饭,给他喂;孩子外出,给他穿鞋……长大后,孩子学习,给他选专业;孩子找工作,给他投简历;孩子谈对象,父母先看看……不知道父母们有没有想过,孩子是在为我们活还是为他自己活?如果有一天,我们离开了,孩子怎么活下去?

我的父母会说:孩子长大了就好了!真的如此吗?不是!我有一个邻居,父母亲是下岗工人,好多年了,都是靠擦皮鞋为生,他们辛辛苦苦将孩子供养到大学毕业,也为孩子可以给父母一个希望,可以凭自己的能力去找一个满意的工作,可以凭自己的能力安一个家……但是,现在,这个小伙子已经毕业四五年了,还呆在家里,每天出了上网打游戏,就是上床睡觉,连门都不出,更不要说找工作谈对象了。有一次,我出于好意,给他推荐了几个铜梁、重庆的企业,让他选择,他问我“是做经管理还是工人?”我说“先从工人做起,慢慢根据能力提升。”“哦,这样呀,算了吧。”从此以后,我再也没有给他一点建议和意见了。

有一次,我在家里种花,小家伙看见了,很高兴“爸爸,这是什么?”“花,长大后,会开很漂亮的花哟。来,帮帮忙,好不好?”“好呀,我也可以种花了!”小家伙拿起小锹,动起手来,东一下,西一下,弄得不亦乐乎,不但没有给我松好土,还把已经种下的花都弄出来了;“宝贝弄得真好,剩下的时间就交给爸爸了,你去用水壶弄点水来,花种好了,要浇水哟。”小家伙高兴的拿着水壶去提水去了。花种好了,小家伙满身都是泥巴和水,不过,从锻炼孩子的劳动意识和独立自主的能力来说,这是多么微不足道的事情呀。

三、 从引导孩子与小伙伴相处的过程中,锻炼孩子独立自主的能力

现在的孩子,多数是独生子女,在家里集万千宠爱于一身,是爸爸妈妈的心肝宝贝。在外面,和小伙伴相处的时候,难免会出现个性强或不敢与小伙伴相处的情况。这时候,我们要针对孩子的具体情况具体分析,对个性强的孩子要教育他与小伙伴分享,分享不但可以得到伙伴的友谊,还可以得到更多的玩具、食物和快乐。刚开始,我家小孩就不大愿意将自己好吃的食品给小伙伴,我就注意引导她,在家里的时候,有好吃的,我就有意识的让她和我们分享;有客人来了,也拿出糖果、水果让她去分享给客人;外出玩耍的时候,我故意多买一点糖果或她喜欢的东西,看到其他小朋友的时候,我就说“分享的时刻到了,我们来分享哟。”她就拿出东西,自己留一点,给我们一点,我就把我的一部分给其他小朋友,然后又问她“你该怎么做呀?”她也学着我们的样子,分享给小朋友。后来,我又鼓励她,去和小朋友玩,不管做什么都可以,追逐、爬树、地上打滚……只要没有安全隐患,不需要大人去担心。有时候,在和小朋友玩耍的过程中,会出现矛盾,也会哭鼻子,但是,我都不去管他们,一会儿,他们又耍好了,孩子的事情就让孩子自己去解决,不让玩车呀、抓小鸡的时候把我抓疼了呀,这些都是小事情,他们会处理好的,比我们处理得好多了。父母也没有必要去为这个孩子在玩的时候碰到了那个孩子,衣服是昨天才买的弄坏了不划算等等计较。

孩子最终是社会的孩子,我们作为父母,只是在为社会培养合格的人,没有必要把孩子们培养成温室里的花。孩子独立自主的能力的培养是每一个父母都应该重视的问题,从小时候做起、从小事情做起、在平时的交际中做起,我们就能够将我们的孩子培养成一个真正独立的人,只要孩子独立了,今后出生社会,就能够做好自己的事情,成为一个有益于社会、有益于家庭的人,自然有会成为一个成功的、幸福的人。

参考文献:①《好爸爸胜过好老师》第295页